Souffrances à l’école
Nicole Catheline est l’autrice de Souffrances à l’école, publié chez Albin Michel.Nicole Catheline, pédopsychiatre forte d’une expérience de près de 40 ans auprès d’élèves en difficulté et formatrice pour les enseignants, explique les mécanismes de cette souffrance, comment la repérer et l’interpréter d’abord, et comment aider l’enfant à retrouver le bonheur d’apprendre. Mais aussi comment prévenir la souffrance scolaire car une scolarité douloureuse laisse des traces toute la vie.
Le (cyber)harcèlement chez les jeunes,
Le livre de Catherine Blaya présenté comme un guide pratique pour les parents. « Bien souvent, lors d’entretiens que j’ai menés dans le cadre de mes recherches sur la question, les parents m’ont fait part de leur désarroi et ont souligné combien ils se sentaient démunis. Démunis face à une institution scolaire qui n’est pas toujours à l’écoute ou prend des mesures qu’ils ne comprennent pas, démunis d’apprendre que leur enfant est victime ou agresseur. »
Apprendre à vivre ensemble en classe,
Éric Debarbieux est professeur émérite en sciences de l’éducation et auteur de travaux sur la violence scolaire. L’auteur a mis au point et validé, en partenariat avec des enseignants, un protocole qui consiste à mettre en scène les expériences partagées des émotions pour éduquer à l’empathie. Proposition d’exercices concrets à mettre en place avec les élèves, pour favoriser les échanges et le vivre ensemble.
Qu’est-ce que la MPPfr ?
Le Centre ReSIS présente la méthode de la préoccupation partagée comme un travail à deux leviers : accompagner l’élève cible et travailler avec les intimidateurs pour les faire changer de posture.Jean-Pierre Bellon et Marie Quartier, en réunissant leurs travaux à partir de 2017, ont perçu de la même manière les écueils du système éducatif français quant au traitement du harcèlement scolaire. Ils ont conçu la MPPfr comme une réponse globale et systémique à ces failles.